Новости

Итоги первой сессии программы «Новое краеведение»

В период с 27 по 31 октября 2025 г. на территории базы отдыха «Салют» в г. Канске состоялась первая сессия дополнительной общеобразовательной программы «Новое краеведение», организованная для юных исследователей, работающих в школьных музеях городов Красноярска, Назарово, Минусинска и Абанского, Большеулуйского, Ирбейского и Канского районов.

Тема сессии – «Воинская доблесть в исторической памяти Красноярского края» – определила центральную тематику, пронизывающую все занятия, и была направлена на работу с исторической памятью. Обучающиеся исследовали, как память о прошлом живет не только в учебниках, но и в семейных преданиях, названиях улиц. Они анализировали, как личные воспоминания складываются в коллективный нарратив, что помогало им осознавать: история – это не застывший монумент, а живой, постоянно переосмысливаемый процесс, в котором они сами могут становиться активными участниками.

Сегодня в образовательном процессе все больше ценится умение не просто получать, но и создавать знания. Использование современных инструментов и технологий становится актуальным и в вопросе сохранения уникального культурного кода территории, ее локальной идентичности. Программа «Новое краеведение» на протяжении ряда лет организует с ребятами новый формат работы – полноценную проектную лабораторию, где тесно переплетаются традиционные исторические методы и современные цифровые технологии.

Основой модулей программы «Исследование», «Основы краеведения» стало погружение в методику исследовательского проекта. Участники школы учились не просто собирать информацию, а вести настоящую исследовательскую работу: от формулировки актуальной проблемы и характеристики целевой аудитории до выработки возможных продуктов, способных разрешить сформулированные проблемы. Они осваивали основы проектирования, учились составлять вопросники для проведения интервью, а также постигали азы проведения структурированных интервью с различными группами населения и фиксации устных историй. Этот подход позволил перейти от заучивания готовых фактов к самостоятельному «открытию» истории, что принципиально меняет отношение к прошлому.

Итогом работы школы стала разработка участниками собственных исследовательских проектов, которые начнут реализовываться с применением всех полученных знаний в межсессионный период. Отдельной важной запланированной задачей каждого проекта стал сбор из устного источника при помощи метода интервьюирования.

Работу участники продолжат вплоть до второй сессии, которая состоится в марте 2026 года. На ней они не только смогут завершить свои проекты, но также получат знания в области способов упаковки собранных материалов, разновидностей социально-культурных и историко-образовательных продуктов на их основе. Доработанные проекты будут представлены командами школьных музеев для общего обсуждения и экспертного отношения как педагогов, так и самих ребят.

Используя современные информационные ресурсы, обучающиеся знакомились с существующими информационными системами, платформами и форматами представления образовательного контента. С помощью конструктора «Tilda» ребята разрабатывали веб-сайты школьных музеев, разбирались как в вопросах технического характера, так и визуального исполнения; они выбирали, как именно будет выглядеть их сайт и какие блоки будет содержать, какое оформление будет лучше смотреться на сайте, в каком блоке будут располагаться исследовательские проекты и ментальные карты к ним и дополнительный контент. Завершающим этапом работы стала презентация получившихся web-сайтов, которые будут дорабатываться в межсессионный период и окончательно презентоваться на второй сессии после наполнения новым полученным образовательным контентом. С разработанными сайтами можно ознакомиться ниже:

• МКОУ «Новоеловская СОШ», Большеулуйский район - http://edemiedim.tilda.ws/page90167606.html

• МАОУ «CШ № 108 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Социалистического Труда Мясникова Н.Д.», г. Красноярск - https://project16990426.tilda.ws/

• Сборная команда г. Назарово - https://project16989266.tilda.ws/

• МКОУ «Долгомостовская СОШ им. Александра Помозова», Абанский район - https://project16989146.tilda.ws/

• МАОУ ДО «Центр туризма и краеведения», г. Минусинск - https://eniseec777.tilda.ws/pageid90168396

• МАОУ «СШ № 156 имени Героя Советского Союза Ерофеева Г.П.», г. Красноярск - https://project16990266.tilda.ws/

• МБОУ «Усть-Ярульская СОШ имени Героя Советского Союза Н.Я. Тотмина», Ирбейский район - https://project16989006.tilda.ws/

На Школе было проведено занятие «Цифровые ресурсы сохранения исторической памяти. Инструменты создания медиаконтента: видеоролик». Участники учились использовать программы для видеомонтажа и встроенные в них инструменты, создавать и монтировать видеоролик. Промежуточным продуктом стал сценарий будущего видеоролика, посвященного деятельности школьного музея.

В рамках модуля «Школьный музей» ребята обсуждали, какой музей они считают «живым» и что для этого необходимо сделать, в чем особенность разработки уникальной экспозиции и События и какие современные ресурсы и технологии можно использовать, чтобы музей был интересен для ребят.

Помимо исследовательской, мультимедийной деятельности, программа сессии включала в себя интерактивные мероприятия, направленные на развитие навыков командной работы и расширение кругозора ребят.

Ребята приняли участие в краеведческом квесте, проверили свои знания в интеллектуальном квизе и проявили ловкость и смекалку на невербальной полосе препятствий.

Краеведческий квиз – интеллектуальная командная игра-соревнование, показавшая знания об истории, культуре, природе и современных реалиях Красноярского края. Участники не только показали свои знания о регионе, но и навыки логического мышления и слаженной командной работы.

По итогам квиза были определены победители:

• 1 место – Новоеловская СОШ Большеулуйского района;

• 2 место – «Центр туризма» г. Минусинска;

• 3 место – Средняя школа № 108 г. Красноярска.

Важным мероприятием Школы стали дебаты «Память о войне: между историями великих подвигов и судьбой каждого солдата» с участием 6 групп, защищавших собственные тезисы. Дебаты помогали участникам учиться отстаивать свою точку зрения, слышать оппонентов, учиться аргументированно вести диалог.

Победили команды, отстаивавшие системный подход в изучении истории и рациональное использование ресурсов в исследовании исторических событий.

На вечерней программе «Кинотеатр со смыслом» участники посмотрели военный фильм «Африка», режиссера Дарьи Биневской, вызвавший эмоциональный отклик и обсуждение главной ценности человека – Жизнь. Ребята отметили, что данный фильм – это урок истории, урок жизни, напоминание о том, что нужно быть человеком в любой ситуации, что нужно помогать другим, что нужно верить в лучшее и поддержали маленького мальчика, который сделал правильный выбор – оставив в живых собаку.

С целью развития рефлексивных и коммуникативных навыков обучающихся, по сложившейся многолетней традиции, проводятся: входное и выходное анкетирование, практические занятия по основам конструктивного и межличностного общения, вечерние огоньки, которые помогают ребятам осознавать свои способы взаимодействия с самим собой и внешним миром.

Вечерние мероприятия дали возможность ребятам не только плодотворно поработать в рамках программы, но и продуктивно отдохнуть, попеть под гитару, поближе познакомиться и найти новых друзей.

С педагогами обсуждались содержание и технологии, транслируемые на Школе, которые они могут использовать в своей педагогической деятельности.

В завершающий день было проведено выходное анкетирование и подведены итоги первой очной сессии программы «Новое краеведение». Участники и педагоги поделились своим мнением о достигнутых результатах и эмоциях от участия в Школе.

Фотоальбом очной сессии

Педагогическая команда благодарит всех за участие в программе «Новое краеведение»! 

Новых открытий! До новых встреч!